13-16 miesiąc
- samodzielne chodzenie
- umiejętność wykonania przysiadu
- podejmowanie prób rysowania (bazgrania), nieporadne posługiwanie się łyżką, picie z kubka- dalszy rozwój manipulacji specyficznej
- budowanie wieży z dwóch klocków
- na polecenie wskazywanie przedmiotów na obrazkach
- posługiwanie się nazwami osób, przedmiotów i kilku czynności (wyrazy amorficzne, najczęściej z zreduplikowanych sylab otwartych)
- kierowanie uwagą innych
17-20 miesiąc
-
wspinanie się
-
bieganie
-
próby „grania” na instrumentach
-
zainteresowanie rówieśnikami
-
rzucanie piłką
-
wchodzenie po schodach
-
budowanie wieży z 4-5 klocków
-
powtarzanie sekwencji ruchów dorosłego
-
identyfikowanie i różnicowanie słów i melodii piosenek
-
rozwój słownictwa (wypowiedzi w większości jednowyrazowe)
-
rozumienie prostych zdań (poleceń i zakazów)
-
negatywna reakcja na rozstanie z rodzicem
-
próby np. samodzielnego mycia zębów
24 miesiąc
-
próby samodzielnego rozbierania się
-
podskakiwanie
-
próby jeżdżenia na trójkołowym rowerku
-
budowanie wieży z 6 klocków
-
odkręcanie pokrywki
-
budowanie mostku z 3 klocków
-
umieszczanie prawidłowo klocków w otworach o zróżnicowanym kształcie
-
umieszczanie prawidłowo klocków w otworach o zróżnicowanej wielkości
-
dobieranie części obrazka do całości
-
dobieranie identycznych obrazków
-
dobieranie par zabawek
-
dobieranie obrazka do przedmiotu
-
spełnianie poleceń (połóż, przynieś, podaj)
-
łączenie wyrazów (wypowiedzi dwuwyrazowe i początki fleksji)
-
wchodzenie w interakcje z rówieśnikami
-
pojmowanie odrębności własnej osoby